Comment intégrer la technologie pour améliorer l’accès à l’éducation et personnaliser l’apprentissage ? Une table ronde où sera aussi abordé l’usage équilibré du numérique.

Vincent Berge ✨

Après 30 ans dans les technologies dans des groupes internationaux, Vincent se tourne vers les Neurosciences en raison d’un trouble neurodéveloppemental chez son enfant. Il fonde United Crocos, une startup mêlant Neurosciences et Nouvelles Technologies pour détecter précocement les problèmes cognitifs chez les 6-12 ans. Cette approche vise à fournir des recommandations pour améliorer l’apprentissage des enfants en attendant un diagnostic médical. En savoir +

Virginie Mattio ✨

Neuropsychologue depuis 20 ans, Virginie dirige l’association CORIDYS VAR depuis 13 ans. CORIDYS œuvre pour l’inclusion de toute personne avec troubles cognitifs en proposant des actions à tous les niveaux du système : auprès de la personne et sa famille via le pôle Accompagnement, des professionnels via le pôle Formation, des institutions avec le pôle Innovation et du grand public avec le pôle Information. En savoir +

Dr Sylvie Dieu Osika ✨

Le Docteur Sylvie Dieu Osika a été chef de clinique des hôpitaux de Paris en pédiatrie. Depuis 1997, elle est attachée de pédiatrie à l‘hôpital Jean Verdier et exerce en libéral. Ses consultations mettent fortement l'accent sur la parentalité. Auteure et co-fondatrice du collectif surexposition écrans (CoSE), elle s’engage activement afin de sensibiliser aux risques sur le développement des enfants. En savoir +

Céline Sola ✨

Enseignante et conseillère pédagogique en charge du numérique au sein de la circonscription de Sanary. Depuis 2015, Céline est référente du projet innovant « Classe numérique » mis en place par la Communauté d’agglomération Sud Sainte Baume. Elle est également responsable de la formation des enseignants aux usages du numérique dans le contexte éducatif, et assure le suivi des différents projets pédagogiques.

Rencontrez nos experts autour de cette table ronde qui vous informeront sur les dispositifs éducatifs mis en place, les solutions d’accompagnement pour les familles, et ce que signifie le terme neurodiversité.

Juliette Speranza ✨

Auteure, doctorante et chargée de cours en philosophie, les recherches de Juliette portent sur les normes scolaires, la neurodiversité et les minorités en général. Elle est co-fondatrice de l’association Neurodiversité France et en 2020, elle a publié l’essai intitulé L'Echec scolaire n'existe pas. Depuis, elle intervient régulièrement en public et dans les médias sur les sujets liés à la neurodiversité et à l'éducation. En savoir +

Laetitia Sar ✨

Directrice de l’Atelier Canopé 83-Toulon depuis 2021, Laëtitia a été enseignante, occupant le poste de Maitre E. En tant que conseillère pédagogique elle a travaillé sur la mission départementale Numérique à l’Ecole. Convaincue de la nécessité de soutenir l’école inclusive, Laëtitia lance le Lab’inclusif, en 2022, avec son équipe et des partenaires experts, tels que les Inspecteurs de l’Éducation Nationale et d’autres acteurs éducatifs. En savoir +

Béatrice Lombard ✨

Formatrice de profession et membre fondateur de l’association CAP’école pour l’école inclusive, Béatrice a été élue en 2022, au poste de Vice-présidente de la Fédération Nationale des Associations au Service des Élèves Présentant une Situation de Handicap (FNASEPH). Concernée personnellement par ces problématiques et impliquée dans les enjeux de l’école inclusive, elle exerce un rôle central en représentant le point de vue des parents. En savoir +

Olivier Abelsador ✨

Inspecteur de l’Éducation Nationale en charge du déploiement de l'école inclusive dans le Var. Il favorise l'articulation et la complémentarité des structures et dispositifs dédiés à la scolarisation des élèves handicapés, ou à besoins éducatifs particuliers (mise en place d’unités d'enseignement dans les établissements spécialisés et les services du secteur sanitaire, d’Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire, de Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté).

Les 1000 premiers jours

Dimanche 17 mars 2024… à 11h30

Pourquoi cette période est-elle importante pour le développement du bébé et de ses futures capacités ? Des échanges qui s’appuient sur les dernières connaissances scientifiques.

Nathalie Casso-Vicarini ✨

Juriste en droit social et éducatrice de jeunes enfants, Nathalie est également la fondatrice de l’association Ensemble pour la petite enfance, le centre de ressources national qui rassemble les initiatives innovantes autour du développement de l’enfant, à la lumière des récents éclairages scientifiques internationaux en neurosciences. Elle fait partie du Comité des 1000 premiers jours auprès du Président de la République. En savoir +

Marie-Annick Gay ✨

Directrice d’un multi-accueil municipal à Ollioules utilisant les méthodes Montessori, Reggio Emilia et Snoezelen,     Marie-Annick accueille avec son équipe pluridisciplinaire les enfants de 3 mois à 4 ans sur un temps plus ou moins long, le temps d’une pause pour le parent ou le temps d’une journée de travail. Elle est également éducatrice de jeunes enfants formée à la méthode Montessori 0-3 ans. En savoir +

Hélène Rigal ✨

Spécialiste de la petite enfance depuis 40 ans, Hélène a créé plusieurs établissements dont une crèche parentale en 1987. Ses domaines d’expertise incluent la qualité de l’accueil, la parentalité, la bienveillance et le respect des émotions des tout-petits. Elle continue à défendre avec passion son métier d’éducatrice de jeunes enfants, en accompagnant les futurs professionnels au sein de la Croix Rouge.  En savoir +

Morgane Bonello ✨

Diététicienne-nutritionniste spécialisée en nutrition pédiatrique, Morgane accompagne les enfants et leurs familles dans l’apprentissage de l'alimentation, souvent perçue comme quelque chose d'inné. Son objectif est de présenter les aliments d'une manière différente, dès le plus jeune âge, afin d’instaurer une relation saine avec la nourriture, et créant ainsi des fondations solides pour une vie de bien-être et de santé. En savoir +